提高课堂提问有效性,优化初中语文教学质量  

作　　者：杨胜华 

机构地区：[1]四川省攀枝花市仁和区民族初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第6期149-149,共1页

摘　　要：在初中语文教学中,提问是一种经常会被用到的教学方法,是教师进行知识传授的一种必要途径,也是提高初中语文教学质量的有效策略。新课程理念影响下的初中语文教学,教师应当通过多种学习活动的组织与运用,大力激发学生的自主探究学习和合作探究学习,在此过程中教师的课堂提问起到了重要的导向和促进作用。教师能够善于把握时机,进行有效提问,可以充分培养学生的学习热情,发掘学生潜能。在此对提高课堂提问有效性、优化初中语文教学质量的策略进行浅要探究。

关 键 词：课堂提问 有效性 初中语文 教学质量 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]