问诊数字微格教室中的小学数学课堂教学  

作　　者：叶翠萍 

机构地区：[1]江苏省泰州市海陵区智堡实验学校

出　　处：《数学大世界（上旬）》2018年第8期34-34,共1页

摘　　要：数字微格教室综合应用现代信息技术,构建出一个集多媒体课堂教学、视音频实时录制、数字化存储、网络点播等功能于一体的综合性系统,其生成的资源可以随时通过网络进行点播、观摩与评价。微格教学是一种现代化的教学模式,也是现代教育技术发展的一个重要成果。为了配合微格教学的实施,我校建立了专门的微格教室,为微格教学的发展以及高效课堂的建立提供了有利条件。在微格教室中开展小学数学教学,能够极大程度地调动学生的学习积极性,为高效课堂的建立打下坚实基础。但是在实际教学当中还存在很多亟待解决的问题,需要加强对课堂教学的诊治,以便找到调整教学策略的突破口,提高学生的数学综合能力。

关 键 词：微格教室 小学数学课堂 教学诊治 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]