诗情思绪 “读”上碧霄——《秋天》教学实录与评析  

作　　者：姜树华 侍作兵 

机构地区：[1]江苏如皋市安定小学 [2]江苏灌云县实验小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2018年第7期38-41,共4页Primary School Teaching

摘　　要：一、带着感觉读秋天师：同学们,这一节课我们来继续学习诗歌——秋天。走在秋天呀,有的人走得悠闲自在,有的人走得欢快跳跃。有怎样的走法,就应该有怎样的朗读。谁来读这首诗？（一生读）师：从她的朗读里,你感受到她是怎样走的？生：我觉得她走得很舒服。生：她在悠闲地走。师：这就叫会读又会听。有没有不是这么悠闲地走的？（又一生读）生：她在欢快地走。

关 键 词：儿童诗 省略号 《秋天》 语文水平 诗歌创作 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]