聚焦核心内容 追求言意兼得——《水》(第二课时)教学实录与思考  

作　　者：朱瑛 

机构地区：[1]江苏南京市育英第二外国语学校

出　　处：《小学教学（语文版）》2018年第7期47-50,共4页Primary School Teaching

摘　　要：一回顾引入,梳理文章内容师：（板书：水）同学们,上节课我们初步学习了《水》这篇课文,了解了课文的主要内容,品读了课文的第一部分,知道了在作者的记忆里,水,成了村子里最珍贵的东西。谁能用这样的句式＂在我的记忆里,______＂说说课文中的一些内容？生：在我的记忆里,水,成了村子里最珍贵的东西。生：在我的记忆里,挑水要走很远的路。

关 键 词：《望月》 灰椋鸟 马朝虎 课文教学 《水》 

分 类 号：O661.1[理学—分析化学]