浅谈初中数学分层教学  

作　　者：洛桑土旦 

机构地区：[1]西藏那曲市浙江中学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第5期269-269,共1页

摘　　要：随着我国教育事业的快速发展,教学思想与方法的改革,成为当代教师工作者的重要任务.分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式,它强调了“教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展”,而是做到“因材施教,分层提高.

关 键 词：数学分层教学 教师工作者 初中 因材施教 人的发展 教育事业 教学思想 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]