大学数学课程教学改革实践研究  

作　　者：张宏礼[1] 代冬岩[1] 张彩霞[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学理学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《大庆社会科学》2018年第4期129-131,共3页Daqing Social Sciences

基　　金：教育部高等学校大学数学教学研究与发展中心项目"应用型本科院校大学数学课程教学内容改革与教学要求的研究与实践"阶段性成果;项目编号:CMC20160304;黑龙江省高等教育教学改革项目"基于‘创客教育’培养大学生创新创业能力的教学模式研究"阶段性成果;项目编号:SJGY20170440

摘　　要：以黑龙江八一农垦大学应用型本科二表A类学生为研究对象,分析学生特点,针对大学数学理论教学内容探讨教学改革问题,提出在教学改革中将分层次教学和教师挂牌授课统合给予学生自主选择的权利,将知识点细化出知识要素,设计出多套各有侧重的教学内容体系,增加平时成绩考核比例,强化过程考核,期末考核依据教学侧重点出题,但是不出原题、讲过的题。实践表明,这些措施的落实取得了较好的教学效果。

关 键 词：大学数学 知识要素 课程考核 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]