巧借插图,历练学生语言表达能力  

作　　者：赵淑莲 

机构地区：[1]山东省临沂北城小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2018年第7期67-67,共1页

摘　　要：插图,即附在教材里的图画.在低年级语文教材中,几乎每一页都配备了精美的插图,这些插图颜色鲜艳,生动有趣,与教材中的文本内容互相搭配,互相补充,互相说明,相得益彰,可以说是课文内容的“第二语言”.借助插图不仅可以帮助学生识字,还可以使学生的语言表达能力逐渐得到提升.下面笔者主要结合教学实践就插图在学生语言表达能力提升方面的运用进行探讨.

关 键 词：语言表达能力 插图 学生 历练 语文教材 文本内容 相得益彰 第二语言 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]