基于知识社会学视角论外语教师的“知识人”角色  

On Teachers' Role of Knowledgeable Man based on Knowledge Sociology

作　　者：王莲[1] 

机构地区：[1]贵州财经大学,贵州贵阳550000

出　　处：《英语教师》2018年第14期127-131,共5页English Teachers

摘　　要：结合知识社会学的相关理论,分析外语教师"知识人"角色的具体内涵。认为外语教师的"知识人"角色包括外语教师的社会圈子、自我、地位和功能。提出外语教师的"知识人"角色可以通过教研训共同体来实现,使其外语学科教学知识、语言文化知识、普通教育学和心理学知识等得到不断更新和发展,从而达到提高教学质量和促进教师专业发展的目的。

关 键 词：外语教师 知识人 角色 知识社会学 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]