小学科技教育课程开发分析  

作　　者：杨文若 

机构地区：[1]常州市新北区国英小学

出　　处：《小学科学》2018年第9期23-23,共1页Science

摘　　要：选择实时性开发并完善小学科技教育课程,有助于在更深层次地贯彻快乐实践与创新发展的改革理念基础上,充分锻炼学生个体的创新精神和实践应用技能。在此背景下,笔者结合实际论证现代小学科技教育课程的开发要点,希望借此全面推动我国素质教育的覆盖进程,为小学教育事业可持续性竞争与发展,注入更多的动力。

关 键 词：教育课程 课程开发 小学生 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]