基于信息技术的翻转课堂教学模式在《急救护理》课程教学中的应用  

作　　者：汪芝碧[1] 陈静雅[1] 黄雪玲[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校,404000

出　　处：《重庆医学》2018年第24期3229-3231,共3页Chongqing medicine

基　　金：2016年重庆市高等教育教学改革研究项目(163211)

摘　　要：《急救护理》课程是高职护理专业的重要核心课程之一,是一门实践性很强的课程,其救护技术是高职护理学生（简称护生）必须掌握的技能,在各项技能中以心肺复苏术（CPR）最为重要。CPR后自主呼吸循环恢复（ROSC）成功率与目击者CPR实施率密切相关。

关 键 词：课程教学 急救护理 课堂教学模式 信息技术 应用 高职护理专业 高职护理学生 心肺复苏术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712.4[文化科学—教育技术学]