指向学科核心素养的英语研究性学习设计及其应用  

作　　者：李芳军[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学出国留学人员培训部,陕西西安710128

出　　处：《海外英语》2018年第15期3-5,共3页Overseas English

基　　金：陕西省2016年社会科学基金项目(项目编号:2016K004)

摘　　要：英语学科核心素养是学生通过英语学科学习而逐步发展的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。研究性学习是学生在教师指导下通过专题研讨等方式获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方法。指向学科核心素养的研究性学习历经教学设计与应用两个阶段,前者包括学习目标、学习内容、学习资源、学习类型、学习方式等,后者包括创设问题情境、开展实践体验、分享交流成果等。

关 键 词：研究性学习 英语学科 核心素养 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]