文史视角下的《〈史记〉选读》重构策略  

作　　者：周海丽[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《语文天地》2018年第9期32-33,共2页

摘　　要：《〈史记〉选读》是高中语文选修的重要内容，从提高教学效益的角度来看，教师要基于传统教学思路对其教学进行重构。从文、史两重视角对教材的教学进行重构并思考策略，可以发现主题整合下的意义建构是可行的，是可以提升学生的核心素养的。

关 键 词：重构 选读 史记 文史 教学效益 高中语文 教学思路 思考策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]