在核心问题解决中探寻思维发展之道  

作　　者：邵利清 

机构地区：[1]海宁市周王庙镇荆山学校

出　　处：《数学学习与研究》2018年第14期77-78,80,共3页

摘　　要：小学数学是发展学生思维能力的一门重要学科.在数学教学中教师通过精心设计问题情境,激励学生认真思考,让学生在问题解决中提高思维能力.因此,教师要重视课堂教学问题的设计,尤其是一节课的核心问题即主导性问题.本文结合教学实践,从如何在核心问题解决中发展学生直觉思维、发展学生逻辑推理、发展学生发散思维三方面进行讨论.

关 键 词：核心问题 直觉思维能力 逻辑推理能力 发散思维能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]