关于视觉传达专业中造型基础教学的思考  

作　　者：朱宁[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第15期108-108,110,共2页Art Education Research

摘　　要：在艺术设计教学领域,艺术修养与造型基础是培养学生专业基础能力和开展后续设计学习的根基,教师在这个环节可以作为引领者和传授者,将自己的经验和专业能力教授给学生,学生可以为自身的学习打下良好的专业基础,培养主动学习的意识。学生在这个环节中需要具有对专业的热情和清晰的规划。教师在教学中应正确引导学生,把握课程节奏,保持课程内容的新鲜度,坚持实验性实践,以提高学生的专业学习效果。

关 键 词：造型基础教学 自主学习意识 课程设计 实验性实践 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]