造型基础教学

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相关期刊：《江苏大学学报（社会科学版）》《艺术与设计（理论版）》《山东工艺美术学院学报》《厦门城市职业学院学报》更多>>
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新时代绘画创作与育人模式相结合的路径探索——以中央美术学院造型学科基础部为例
《艺术教育》2024年第12期43-47,共5页张瀚 苗普 
文章通过研究中央美术学院造型学科基础部(以下简称“基础部”)近年来下乡写生的教学方法,分析其在思想教育、立德树人、专业教学与主题创作方面的案例,并深入剖析基础部在本科一年级教育教学中的三种递进育人模式:以下乡写生为主旨的...
关键词：造型基础教学 主题性创作 育人模式 人才培养 “人民艺术家” 
新中国成立初期高校造型基础教学发展探寻——以中央美术学院为例
《中国美术》2024年第5期87-92,共6页苗普 
随着新中国的成立,我国高等美术教育迎来了蓬勃发展的新时期。彼时是中央美术学院乃至我国近现代美术教育史上重要的收获期。在师资队伍建设上,通过一代名师的辛勤耕耘以及引进苏联专家来华执教和公派留学生等方式,中央美术学院的师资...
关键词：中央美术学院 造型基础教学 课程延展 教学研究 
美育视域下“线”在造型基础教学中的运用探究
《动画大王》2024年第5期0141-0143,共3页温莉莉 
美育,作为一种科学的育人方式,意在引导个体认 知美、表达美及创造美。其深层逻辑在于激发个体的审 美感受力,培育美的创造力,并促使个体获得深刻的、 美的体验。基于此,本研究旨在深入探索艺术创作语 言,回归绘画本体语言的生成过程,...
浅谈当代艺术思潮在高校美术造型基础教学中的运用
《中国民族博览》2024年第15期192-194,共3页曹哲 
皖江工学院校级重点质量工程,名称:艺术设计类专业基础课程中素描与色彩的教学创新模式研究——以河海大学文天学院为例(项目编号:zl2018032);皖江工学院校级质量工程,名称:《当代艺术思潮》课程建设项目(项目编号:zl202223)。
随着时代的发展,我国的经济状况和科技水平取得了显著进步,美术教育也因此迎来了繁荣期。高校作为培养优秀人才的重要基地,在美术教育方面也在进行积极地探索和改革,引入新教育理念的同时,对传统的教育模式进行了革新,并将当代艺术思潮...
关键词：当代思潮 高校美术造型基础教学 运用 
造型基础教学中的学生个人意识变化与艺术创作思维方式
《漫动作》2024年第6期0178-0180,共3页林颖兵 
造型基础课程教学中融入超写实素描的实践探索
《大观（论坛）》2024年第4期120-122,共3页杨晶 
2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目“造型基础教学中融入超写实素描教学的改革与探索”研究成果。
随着时代与社会的发展,美术专业教学领域越来越细化,简单传统的授课方式和要求已不能完全适应现代教学的需求。阐述超写实素描融入造型基础教学的目的和意义、方式、考核及评价方式,分析学生的作品案例,以适应当下社会经济发展需要,构...
关键词：造型基础教学 超写实素描 教学实践 
具象到抽象设计造型基础教学应用探索
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2023年第5期112-115,共4页韩易明 
福建省教育厅社会科学研究:视知觉原理觉知下的视觉秩序感掌控素质初探,项目编号:JAS150221;福建农林大学“优秀课程思政项目”:色彩构成中式审美与爱国情怀传承,课程思政教改项目编号:SZ1219015;福建省“十三五”教育科学规划立项课题-高校美育及跨专业育人结构优化探索立项批准号:FJJKCG20-017。
抽象造型来源于具象造型基础,特别对于设计基础教学而言,先培养学生具象的造型能力是不可逾越的阶段。在从具象造型训练过程中如何提炼抽象造型元素并且运用到教学实践中是值得深入探讨的课题。教学实践以及学生作业如何有效应用至设计...
关键词：具象造型 抽象造型 造型基础 课程设计 教学应用 
课程思政视域下造型基础教学的美育价值研究被引量：2
《大学（思政教研）》2023年第5期141-144,共4页张玉磊 曹彦明 付常青 
山东省艺术教育专项课题“视觉文化语境下美术教育的责任与担当”(课题编号:JY201911080);临沂大学课程思政教改项目“课程思政融入专业教育的研究与实践”(项目编号:G2020SZ058);临沂大学教改项目“艺术教育引领的拔尖美育人才培养探索与实践研究”(项目编号:XWK2021Y04)。
造型艺术是人类智慧的创造性结晶,凝聚着深刻的人文价值和精神内涵。作为视觉艺术专业的必修课程,造型基础含有丰富的思政和美育价值,所蕴含的哲学思辨与马克思主义辩证法与唯物论思想体系一脉相连。文章运用资料分析、观察比较等方法,...
关键词：课程思政 造型基础 美育价值 视觉智性 审美超越 
综合材料在造型基础教学中的运用思考
《淮南职业技术学院学报》2022年第4期48-50,共3页李怡 
陇南市哲学社会科学研究项目“秦早期青铜器纹饰研究”(项目编号:18LNSK16)。
常规造型基础教学包含素描教学与色彩教学两项,教学主题一般是写实性绘画能力锻炼。引用综合材料走进造型基础教学,在写实性绘画能力训练的教学目标实现方面增益不大,其教学意义主要体现在综合材料作为一种艺术表达媒介(表达语言、表达...
关键词：综合材料 造型基础教学 现代艺术 传统艺术 绘画语言 
对中国画造型基础教学素描课的再认识
《中国美术》2019年第3期132-135,共4页唐凝 
总结多年来的教学经验,我发现一种现象,在讨论中国画教学的过去和现状时,往往更多地强调笔墨继承问题,把人物画和山水画、花鸟画混在一起谈,讲共性的方面多,个性的方面少,忽视了三者各有的特点。人物画的基础是对造型能力和对形体感悟...
关键词：造型基础教学 中国画教学 素描课 笔墨技法 造型基础课 人物画 教学经验 继承问题 
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