高中语文教学中的读写一体化尝试  

作　　者：翟建英 

机构地区：[1]甘肃省武威市第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第86期74-74,共1页

摘　　要：随着高中学生语文能力的提升, 学生的读写能力显得越来越重要, 读写能力不仅是学生必须具备的一种重要能力,更是语文教学的重要环节.阅读只是被动地接受, 是一种对知识的积累, 只有有了丰富的知识储备, 才能把对生活的感悟很自然的写出来.写作不仅是对自己知识的展现, 更是自己对世界内心看法的表达, 是一种属于文字的创造, 只有大量的阅读积累才能促进写作的得心应手, 而写作反过来又能提高阅读能力.所以读与写自成一体, 相辅相成, 在教学中应当把读和写有机结合起来, 才能有效地提高语文教学质量.

关 键 词：高中 语文 读写 一体化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]