微信课程平台在组织胚胎学翻转课堂中的应用及体会  

作　　者：应然 洪婷[1] 左婷婷[1] 黄青[1] 彭胜男[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学科技学院,江西南昌330004

出　　处：《解剖学研究》2018年第4期298-301,共4页Anatomy Research

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题(JXJG-14-38-3);江西中医药大学校级教改课题(2016jzqn-35)

摘　　要：目的在"互联网+"时代的教育技术背景下,建立微信课程平台,运用微信平台资源开展翻转课堂教学。方法以《组织胚胎学》为例,依据教学大纲编辑各种图文信息(包括课件、自测题、微课等),跟随授课进度,在微信公众平台账号上发布相关章节内容。结合微信课程平台开展翻转教学。将运用了微信课程平台翻转教学的班级与同专业的其它班级对比,观察其对知识点的掌握程度,并利用调查问卷,收集学生的反馈意见。结果与未使用微信课程平台的班级相比,结合了微信翻转教学的班级期末考试中得分更高[为(76.73±13.44)分比(71.21±14.22)分,P<0.01],且学生学习的主动性积极性也更高。结论运用微信平台资源开展翻转课堂教学,不仅构建了新的学习模式,也十分迎合现代学生的学习兴趣。

关 键 词：微信课程平台 组织胚胎学 翻转课堂 教学方法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]