小学生音乐兴趣培养的思考  

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作  者:王晓燕 

机构地区:[1]江苏省宝应县三里小学

出  处:《情感读本》2018年第26期2-2,共1页

摘  要:也许人们多会这样认为,小学生音乐课程的学习比起其他任何课程的学习其兴趣要足,这是应当肯定的。是应当这样肯定吗?可不当然。人们不要以为小学生走进音乐教室那兴趣十足的姿势即可说明学习的兴趣足。其实,在音乐教学的课堂,小学生的学习兴趣却不是十足的,需要我们对其进行认真而又科学地培养。

关 键 词:音乐兴趣培养 小学生 学习兴趣 音乐课程 音乐教室 音乐教学 应当 课堂 

分 类 号:G40-014[文化科学—教育学原理]

 

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