读·思·行:创造性学习能力培育探微  

作　　者：姜根华 叶紫儿 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中学政治教学参考》2018年第8期15-17,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：创造性学习能力是学习主体基于创造性活动的学习动机,通过新奇灵活的学习方法、行之有效的学习策略高效率完成某项学习活动的能力,强调学习过程的自主性、质疑性和开拓性。让学生从学会走向会学,必须着力培育学生的创造性学习能力。笔者试图从读、思、行入手,培育学生的创造性学习能力,以彰显思想政治课的时代性。一、读——培育厚积薄发的学习品格在创造性学习过程中。

关 键 词：创造性学习能力 能力培育 学习过程 创造性活动 思想政治课 学习动机 学习主体 学习方法 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]