初中几何教学中如何培养学生的解题思维  

作　　者：王志刚 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市第九十五中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2018年第7期97-97,共1页

摘　　要：数学课程的教学重点之一就是开发学生学习的智力，激发学生积极的思维能力，在学生学习过程中重视对学生的引导教学。促使数学课堂的教学可以有效调动学生的思维潜能，并且由于数学学科的学习目的就是能够把课堂学到的知识正确应用在数学习题中。为此，数学学习的核心就是对学生思维能力的培养，而初中几何的教学就是提升学生思维能力的最好途径。下文结合我在初中几何教学中的实践，针对如何培养学生的解题思维能力作出以下分析。

关 键 词：初中几何 教学 解题思维 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]