高职英语分层教学模式与教学有效性的探索  

作　　者：陈睿[1] 

机构地区：[1]湖南外贸职业学院外国语学院,湖南长沙410211

出　　处：《南方农机》2018年第17期125-126,共2页

摘　　要：随着社会经济的不断发展,英语作为一门国际交际语言,在交流中的使用越来越频繁,地位越来越重要,很多高职院校对学生英语教学也越来越重视。但是由于大部份高职学生的英语基础较为薄弱,并且知识文化水平差异较大,给高职英语的教学带来了很大的不便,因此作为主要以应用性为主的高职院校需要对不同专业、不同知识水平层次以及不同英语水平的学生进行分层教学,进而适应社会的需求和发展。笔者结合自身经验,对高职英语分层教学模式与教学有效性进行了一定的探索和分析。

关 键 词：高职英语 分层教学 有效性 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]