以问题为导向结合比较影像学教学法在教学中的应用研究  

作　　者：张彩洁[1] 程思杨 常洁[1] 郝崴[1] 

机构地区：[1]辽宁何氏医学院

出　　处：《中国校外教育》2018年第9期92-92,149,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：2017年度辽宁何氏医学院教育教学改革研究项目"PBL教学法在临床医学专业<医学影像学>教学中的应用研究"的研究成果之一

摘　　要：目的:探讨以问题为导向(PBL)结合比较影像学(CI)教学法在临床专业医学影像学教学中的应用价值。方法:选择辽宁何氏医学院2013级、2014级学生作为研究对象,以年级为单位进行分组,对照组进行传统教学法教学,实验组进行PBL结合CI教学法教学,期末进行效果评价。结果:PBL结合CI教学法的教学效果显著。结论:将PBL结合CI教学法引入医学影像学教学中,能够提高临床专业学生的综合素质,此教学方法可以推广应用。

关 键 词：PBL教学法 医学影像学 CI 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]