乡村校园长“送培进校”诊断式培训策略浅论  

作　　者：范伟业 汪文华[1] 

机构地区：[1]无为县教师进修学校

出　　处：《教育文汇》2018年第17期10-11,共2页

摘　　要：＂国培计划（2017）＂中西部项目和幼师国培项目实施方案中,要求乡村校园长培训要坚持雪中送炭、实践导向,采取乡村校园长＂三段式＂培训、送培进校诊断式培训、校园长工作坊研修等培训模式,着重提升校园长办学治校能力。在《教育部办公厅关于印发〈乡村校园长＂三段式＂培训指南〉等四个文件的通知》中,进一步明确了乡村校园长培训三种模式的目标任务、实施流程和职责分工,旨在推动各地创新乡村校园长培训模式。

关 键 词：培训策略 园长 乡村 诊断 办学治校能力 教育部办公厅 培训模式 项目实施 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]