论内在的差别教育  

作　　者：郑蕊 

机构地区：安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《教学与管理》2018年第24期8-10,共3页Teaching and Administration

摘　　要：为推进教育公平的实现,教育界人士一直在不懈努力,但是始终没有取得可喜的结果。造成不公平的因素不仅仅在于外部环境、条件层面,学生自身的先天或者是后天的因素也是造成教育不公平的催化剂。因此,为了推进教育公平的实现,我们还必须将教育公平真正落实到每一个孩子身上,针对学生的个性潜能,进行有差别的教育。

关 键 词：教育公平 差别教育 适合性 充分性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]