语言训练在小学语文阅读教学中的有效策略分析  

作　　者：宋秋华 

机构地区：[1]桓台县实验小学

出　　处：《写作（下）》2018年第2期19-20,共2页Writing

摘　　要：小学是学习语文的基础阶段。在这个时段语言训练应根据小学生的年龄特点．有针对性地、由浅入深地进行词语、句子、看图说话、简单作文等训练，培养小学生的思维能力和创作能力。科学、有效地在小学语文阅读中进行语言训练，能提高小学生的观察能力和读写能力。

关 键 词：语言训练 小学语文 阅读 有效策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]