借助提示语,演读剧本——以《负荆请罪》教学为例  

作　　者：袁鑫 

机构地区：[1]山东省青岛市广水路小学

出　　处：《山东教育（小学刊）》2018年第7期53-54,共2页

摘　　要：剧本，作为一种比较特殊的文体，与我们常见的小说、散文有着很大差别——没有大量的环境渲染和场面烘托，用最简洁的文字交代故事的时间、地点、人物的身份，完全通过人物对话和舞台提示支撑整个文本。

关 键 词：《负荆请罪》 剧本 提示语 教学 人物对话 环境渲染 文体 烘托 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]