思维导图在教学设计中的应用研究——以七年级语文《春》为例  

作　　者：杨柳[1] 

机构地区：[1]广州大学

出　　处：《中小学电教（综合）》2018年第7期84-88,共5页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：思维导图作为教学准备工具和教学评价工具,能够帮助教师进行教学设计活动,明确教学目标和重难点,灵活教学评价方式。本文通过对人教版初中一年级语文《春》这节课进行相关教学活动设计,将思维导图应用到教学设计的各个环节,以期理清教师教学设计思路,从而更好地应用到教学中,实现学生学习效果优化。

关 键 词：思维导图 教学设计 教学工具 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]