高三生物复习课的调控和引领探究  

作　　者：陶健 

机构地区：[1]苏州大学医学部生物科学学院,江苏苏州215000 [2]江苏省南通市小海中学,江苏南通226015

出　　处：《成才之路》2018年第26期63-63,共1页Way of Success

摘　　要：文章针对高三生物复习课单调、重复、枯燥、乏味的教学状况,就如何提高教学效率、促进学生身心发展进行探索,旨在提高教学的有效性,减轻学生的学业负担,促进学生身心的全面发展。

关 键 词：生物教学 激发动机 调节气氛 培植示范 鼓励协作 全面发展 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]