激发动机

作品数：565被引量：217H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王瑜张燕舞李喻志王卓余敏更多>>
相关机构：河南大学南京师范大学山东师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
投其所好 导写高效——三下《我做了一项小实验》习作教学实录及评析
《小学教学设计》2025年第7期44-47,共4页张珠飞(执教) 陆早才(评析) 
一、揭实验:激发动机师:看看这些车子。(课件出示)你们每天上学、放学,家长用什么车子接送?生:小汽车。生:电动车。……师:你们知道这些车子是怎么发明出来的吗?生:不知道。
关键词：激发动机 习作教学 课件 投其所好 导写 小汽车 电动车 
快乐语文让课堂传神,让学生入神
《教育家》2024年第7期52-52,共1页何艳红 
教师风格是教师教学过程中体现出的教学个性与特色。教育家特拉佛斯指出“:教学是一种具有独到特色的艺术。教师的教学风格,对于学生的学习会产生重要的影响。”一位教师如果形成了鲜明的风格,会使课堂成为一种艺术形式的表现,给人赏心...
关键词：激发动机 教师风格 诱发兴趣 教师教学过程 激发学习动机 快乐语文 未知世界 教学风格 
抓准契机 创造时机 激发动机
《小学科学》2024年第1期28-30,共3页顾月明 
2022年版《义务教育科学课程标准》提出:要立足学生核心素养的发展,促进学生学习能力、创新能力的发展。科学课程作为一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程,以探究实践为主要形式。抓准动手“做”的契机,用新方式俘获1~2年级学生...
关键词：小学科学 动手做 科学兴趣 
创新课堂教学模式 打造高效课堂——走进神木第五中学“五环两练”思维型课堂
《西部教育研究（陕西）》2023年第3期62-63,共2页孟宏标 
为进一步深化课堂教学改革,提升课堂教学质量,神木市第五中学针对教学现状,对原有的课堂教学模式进行了优化和创新,提炼出了“五环两练”思维型课堂教学模式。其精髓是:先学后教,精讲多练。即:自主学习(预习教材、完成学案)——明确目标...
关键词：激发动机 先学后教 当堂训练 课堂实践 反馈评价 课堂教学质量 课例 学案 
立足科学课堂教学 关注学生思维发展
《湖北教育》2022年第25期58-59,共2页赵宗敏 
科学课堂是发展学生科学素养的主阵地,其主要目的之一是保持和发展学生对自然的好奇心和探究热情,帮助他们了解与自身认识水平相关的科学知识,引导他们体验科学探究的基本过程,培养他们良好的学习习惯,发展他们的学习能力、思维能力等...
关键词：激发动机 学生科学素养 学生思维发展 科学课堂 课后延伸 探究热情 体验参与 科学探究 
中小型制造企业激励机制研究被引量：1
《中国中小企业》2022年第8期124-126,共3页孙苗 
中小型制造企业因其灵活的组织形式,是实施大众创业、万众创新的重要载体,在增加就业、促进经济增长、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用。在一个中小型制造企业内部,往往汇聚了涵盖研发、设计、制造、销售、施工等诸多岗...
关键词：中小型制造企业 大众创业 激发动机 激励策略 激励机制 五脏俱全 知识型 万众创新 
整合与创造,将学生的数学思维引向深处--以“函数的零点”教学为例被引量：2
《中学数学（高中版）》2022年第5期15-17,22,共4页陈锟 章雄钢 
新一轮高中数学课程改革,凸显了思维是教与学的核心,是学生数学核心素养整体发展的基础.美国课程学者施瓦布认为:课程是一个相互作用的“生态系统”,它是建立在对课程意义的“一致性解释”基础上,通过这个“生态系统”要素间的相互理解...
关键词：激发动机 认知冲突 课程意义 数学核心素养 施瓦布 数学思维 创造性设计 生态系统 
具身学习环境设计:激发动机,维持高质量认知投入
《上海教育》2022年第14期47-49,共3页方兆玉 
如何将具身认知启示下的原则、策略融入到正式学习、非正式学习的实践中,全方位打造具身学习环境,以便借助身心合一、知行合一的“全身学习”达到高动机、高质量认知投入的目标,从而实现深度学习,一直是全世界神经科学家、心理学家、教...
关键词：激发动机 深度学习 神经科学家 非正式学习 具身学习 身心合一 知行合一 具身认知 
历史教学中讲故事的四个层次
《教育科学文摘》2021年第3期46-47,共2页刘波 王傲 
讲故事是一种叙事方式,也是一种教学方式。在历史教学中,历史故事因具有趣味性、生动性、流畅性的特点而被教师青睐。但教师讲故事时常常忽略对“语言结构”与“意义”的理解和把握,在“激发动机、同步思维等注意反馈方面问题较多”。...
关键词：激发动机 讲故事 叙事主体 加工程度 主体多元 同步思维 教学方式 流畅性 
用兴趣激发动机,用策略学习英语
《读与写（上旬）》2021年第7期379-379,共1页何蕴麒 
英语作为学习最为广泛的第二语言,对它的学习不可盲目刻板,可以通过激发学生学习英语的兴趣,使学生掌握学习方法,让英语学习取得事半功倍的效果。
关键词：学习策略 学生 英语 
全选清除导出
共57页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部