快乐语文

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彭明宏:为讲台而生的快乐语文人
《课堂内外(高中版)》2025年第8期24-25,共2页彭一皓 
回忆学生时代,在高中诸多不确定的未来里,彭明宏却是很多同学笃定将来一定会成为语文老师的人。在那时,他对语文的热爱就已经影响了一帮同样喜欢文学的人。此后的职业选择,更像是一种顺理成章。作为一名青年教师,回顾个人成长,他多次感...
关键词：语文老师 青年教师 个人成长 讲台 语文教育 快乐语文 宏 课堂 
“有文化”的水果
《快乐语文》2024年第17期28-29,共2页鸿泥 
眼看着夏天就要到了,天气日渐炎热起来。为了抓住春天的尾巴,好好放松放松,“快乐语文”组合相约星期天上午到城市公园去走一走。踏青,赏花,放风筝……就着和煦的阳光、暖暖的微风、淡淡的泥土芬芳和花草香,“快乐语文”组合疯玩了一上...
关键词：放风筝 快乐语文 城市公园 文化 
“快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省三明市沙县区城关第三小学
《快乐语文》2024年第13期F0004-F0004,共1页
“快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省三明市沙县区金沙小学
《快乐语文》2024年第15期F0004-F0004,共1页
读《每一步都算数》有感
《快乐语文》2024年第13期45-45,共1页李子瑶 王秀芳(指导) 
最近,我读了北辰老师写的《每一步都算数》(海峡文艺出版社)这本书,深深地被书中的四位小主人公一次次受挫、又一次次攻关的不惧失败的精神打动了。金秋开学,庄老师宣布班级将办一份班刊。四位“快乐语文”小组成员在庄老师的委任下,承...
关键词：文艺出版社 办刊过程 快乐语文 老师 五味杂陈 小组成员 班刊 班级 
“快乐语文” 公益讲座掠影——走进福建省三明市沙县区金古小学
《快乐语文》2024年第14期F0004-F0004,共1页
他们到底姓啥
《快乐语文》2024年第11期28-29,共2页鸿泥 
每天上学、放学期间,“快乐语文”组合小伙伴的身影总能成为路上的一道亮丽风景线。他们一路说说笑笑,高声畅谈着最近的快乐和烦恼,小声议论着路边的风景,引得同学们纷纷加入其中,一路播撒着欢声笑语。这天傍晚的放学路上,“快乐语文”...
关键词：研学旅行 快乐语文 快捷键 小伙伴 松狮犬 乐天派 欢声笑语 议论 
谁不说俺家乡好
《快乐语文》2024年第8期28-29,共2页鸿泥 
最近,“快乐语文”组合掀起了一个讨论热门话题:“中国哪个县城名字最好听?”起听听他们是怎么说的吧!热带鱼首先表达了自己对“好听的县名”的理解,她说:“好听的县名,必须包含美丽的意境和寓意,同时还要彰显一个地方的气质与性情。”...
关键词：热门话题 快乐语文 热带鱼 县名 好听 福建省 
快乐语文让课堂传神,让学生入神
《教育家》2024年第7期52-52,共1页何艳红 
教师风格是教师教学过程中体现出的教学个性与特色。教育家特拉佛斯指出“:教学是一种具有独到特色的艺术。教师的教学风格,对于学生的学习会产生重要的影响。”一位教师如果形成了鲜明的风格,会使课堂成为一种艺术形式的表现,给人赏心...
关键词：激发动机 教师风格 诱发兴趣 教师教学过程 激发学习动机 快乐语文 未知世界 教学风格 
浅谈“快乐语文”的思考与实践
《教育家》2023年第46期44-44,共1页何艳红 
笔者经历了很多次教学改革,一路走来,经过不断的磨炼与成长,逐步形成了自己的教学风格和价值追求,即以“快乐语文”为载体,激励、唤醒学生的心灵与智慧,使他们快乐学习。“快乐语文”有两个支撑点,即“益”与“趣”,前者是指教师在听、...
关键词：快乐学习 快乐语文 语文核心素养 语文实践活动 思考与实践 教学改革 学习情境 教学风格 
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