浅谈护理“双师型”临床带教老师教学能力的培养  

作　　者：黄琨 莫婷 周艳丽 应燕萍 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院

出　　处：《全科护理》2018年第26期3310-3311,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：探讨护理"双师型"带教老师应具备的教学能力及其培养方法与途径,通过系统培训、制定完善评价体系,提高"双师型"带教老师理论课授课能力与临床护理带教能力。

关 键 词：教学能力 双师型 临床带教 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]