加快补齐闽北学前教育短板的思考  

作　　者：张彩美 

机构地区：[1]南平市人民政府教育督导室

出　　处：《福建教育》2018年第25期20-21,共2页

摘　　要：学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性的地位。为了大力发展学前教育，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，2020年实现“基本普及学前教育”的战略目标。南平地处闽北山区，两期“三年行动计划”实施过后，全市学前教育事业取得长足进步，但仍存在短板：一是学前教育供需矛盾依然存在；二是普惠性学前教育资源供给能力不足；三是各级各类示范性幼儿园占比较低。为促进闽北学前教育发展，加快补齐闽北学前教育短板，本人结合日常工作提出以下思考。

关 键 词：学前教育 闽北山区 短板 素质教育战略 发展规划纲要 基础教育 终身教育 教育改革 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]