基于产教融合“师生共长、多位一体”育人模式的实践探索——以宁夏工商职业技术学院公共实训中心为例  

作　　者：刘炜[1] 李辉[1] 

机构地区：[1]宁夏工商职业技术学院,宁夏银川750021

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2018年第4期179-184,共6页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题"工作情景中的职业教育教师专业能力发展行动研究"(批准号:FJB150533);宁夏高校科学研究项目"基于资源共享的宁夏现代职业技能公共实训中心内涵发展研究"(NGY2016266)

摘　　要：在创新驱动与经济社会转型发展的背景下,培养多样化、高素质技术技能型人才的需求,既对高职院校人才培养提出了前所未有的新挑战,也对职业教育教师队伍的能力提升提出了新要求。在深化产教融合和公共实训中心资源共享条件下,加强校企深度合作,积极探索集教学实训、技能竞赛、职业培训、创新实践、技术研发于一体的"师生共长、多位一体"的育人模式,对高职院校创新发展和服务能力提升具有重要的现实意义。

关 键 词：资源共享 师生共长 多位一体 育人模式 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]