高职高专学前教育人才队伍职业岗位能力声乐技能的培养与对策研究  

作　　者：许秀君[1] 崔帆 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《神州》2018年第28期105-105,共1页

基　　金：本文系2018年度河北省人力资源和社会保障研究项目“高职高专学前教育人才队伍职业岗位能力声乐技能的培养与对策研究”（项目编号：JRS-2018-3069）的阶段性研究成果.

摘　　要：高职高专学前教育人才队伍培养的目标在于：向社会输送高技能、高素质的幼儿园教师,而对于从事幼教工作的幼儿园教师而言,声乐技能是一项基础性的教学技能,是每一个幼儿园教师开展幼教活动所必须具备的.探讨学前教育专业声乐技能人才的培养策略,具有十分重要的现实性意义.本文首先探讨了高职高专学前教育人才声乐技能培养的现状,然后提出了一种高职高专学前教育人才队伍职业岗位能力声乐技能培养的对策,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴.

关 键 词：高职高专 学前教育 人才队伍 职业岗位能力 声乐技能 培养策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]