针对EFL学习者语法教学探讨:隐性教学与显性教学对比  

作　　者：张苏吉[1] 

机构地区：[1]三江学院,江苏南京210012

出　　处：《海外英语》2018年第17期57-58,共2页Overseas English

摘　　要：该文探讨了在EFL语言环境下的几种语法教学法,及其相关理论和研究,分析了教师偏向使用显性教学法的原因。并将研究视角延伸到如何有效进行岗前教师培训,如何转变教师思维模式,帮助教师将语法教学实践与理论相结合。以期为广大一线外语教师教学与科研提供新的研究思路和方法。

关 键 词：EFL 语法教学 教师培训 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]