新高考英语改革价值取向的困境与破解  被引量:4

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作  者:邹太龙 

机构地区:西南大学教育学部,重庆400715

出  处:《教学与管理》2018年第28期60-63,共4页Teaching and Administration

摘  要:我国新一轮高考英语改革的主要举措在于降低考试分值、增加考试次数、实行社会化考试和进行等级评价,彰显出了促进教育公平、减轻学生负担、振兴汉语学习和提高教学效率的价值取向。但是,新改革举措的缺陷或漏洞也有可能阻碍这四大价值取向的最终实现。为此,需要在坚持改革大方向的前提下进一步完善相关细则与配套措施,主要包括合理配置城乡间的教育资源、适当限制一年多考的时间和次数、加强社会化考试的管理和监督、回归语言教学的本质要求。

关 键 词:高考英语改革 价值取向 实现困境 破解策略 

分 类 号:G633.41[文化科学—教育学]

 

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