中学班级管理方法浅谈  

作　　者：杨清双 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市桦川县第三中学

出　　处：《中国农村教育》2018年第16期38-39,共2页

摘　　要：班级是学校基石,是孩子们活动时间最多的地方。而要让孩子有一个健康的成长环境,就要有一个良好风气的班级。每名班主任可以根据班级实际情况及自己的思维方式采用相应的管理方法,各不相同。 笔者经过二十年的班主任工作实践,在学习中总结,在探索中创新,形成了自己的管理方法。那就是爱生在前,坚守班规,诚以待生,以身作则。因此,在管理班级中,我爱护帮助每名有困难的孩子,尤其是单亲和留守学生,但坚决不能因为爱护学生而没有原则,要把握住爱生与坚守班规之间的关系.接下来,就我的一些体会与大家共同分享一下.

关 键 词：班级管理 班主任工作 中学 留守学生 活动时间 成长环境 思维方式 以身作则 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]