整合课程模式在口腔颌面外科学教学改革中的探索  

作　　者：张君伟[1] 朴正国[1] 

机构地区：[1]广州医科大学附属口腔医院.广州口腔病研究所.口腔医学重点实验室,广东广州510140

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第8期116-117,共2页China Higher Medical Education

基　　金：广东省教学质量和教学改革工程(B17004038);广州市教育规划课题(1201553419)

摘　　要：医学整合课程是以器官或疾病为中心,将相关学科课程内容融为整体,实现学科知识融通,提升综合应用能力的一种课程形态,以培养顺应社会需求的医务工作者。口腔医学作为技术性高要求的学科,更注重综合分析能力和自主学习能力的培养,因此,文章就口腔颌面外科学为研究学科,探讨整合课程模式在医学教学改革中的应用。

关 键 词：整合课程 教学改革 口腔医学教育 口腔颌面外科 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]