高中信息技术学业水平测试复习策略分析  

作　　者：蒋志锋[1] 

机构地区：[1]江苏省西亭高级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第90期145-145,共1页

摘　　要：随着社会的不断发展,以及素质教学的不断深入,培养学生的实践能力以及对知识的运用能力逐渐成为教师们的主要教学任务。在高中信息技术教学中,多数教师仍旧存在错误的教学认知,重视理论教学,忽视实践教学,也不会引导学生进行复习,进而使得学生无法提升自身的技术水平。基于此,本文将以高中信息技术学业水平测试为例,对如何开展复习课程进行分析,并提出具体可行的策略,旨在帮助学生提升自身的学业水平。

关 键 词：高中信息技术教学 学业水平测试 复习策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]