少数民族青少年心理健康测验量表编制及常模建构  

作　　者：才让措[1] 林星[1] 冉雨琴 

机构地区：[1]青海师范大学教育学院,青海西宁810008

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2018年第9期19-23,共5页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：全国教育科学"十二五"规划一般项目(BMA140036);青海省教育厅重大民族教育研究项目

摘　　要：参照相关文献及国内使用的心理健康测验工具,自编《少数民族青少年心理健康测验量表》(双语版),对青海省6州48所民族中学的18 493名少数民族青少年样本进行分析,建立了少数民族青少年心理健康的总体和性别常模。验证性因素分析支持少数民族青少年心理健康测验量表的实证效度,测验量表具有较好的信度和效度,可以作为评鉴少数民族青少年心理健康测量的有效工具。

关 键 词：少数民族青少年 心理健康 验证性因素分析 常模 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]