“三合一”任务驱动的广告文案写作教学  

作　　者：胡亚婷 

机构地区：[1]湖北第二师范学院信息传播伦理研究所

出　　处：《青年记者》2018年第27期98-99,共2页Youth Journalist

基　　金：2017年湖北第二师范学院试点学院项目"竞争机制下的‘广告文案写作’课程多元化实践教学模式研究"(项目编号:SD1727)部分成果;湖北第二师范学院信息传播伦理研究所支持成果

摘　　要：“广告文案写作”是全日制本科院校广告学专业一门实践性很强的核心课程，一般高校都在教学大纲中为此课安排了一定比例的实践课时。然而，如何将课程内容与实践紧密结合，全面提升学生的写作技能，让学生真正具备写出符合客户要求的广告文案的能力，一直是教师们面临的难题。笔者认为，“三合一”任务驱动教学模式值得应用。

关 键 词：广告文案写作 任务驱动 写作教学 广告学专业 核心课程 本科院校 教学大纲 一般高校 

分 类 号：F713.80-4[经济管理—广告] G642[经济管理—产业经济]