基于统编版小学语文测试内容分析  

作　　者：郭梦蝶 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《教育艺术》2018年第9期49-49,共1页

摘　　要：教材是教学的重要依据,而测试评价则是教学的主导方向。所谓的“考什么教什么”也是说的这个道理。从当前统编教材小学语文测试评价来看,发现其命题思路、评价方向也与统编教材编辑意图趋向一致。本文结合笔者所在县一年级语文测试进行综合研究,发现与传统测试内容相比,在拼音、识字与阅读等方面有明显的改变。

关 键 词：测试内容 小学语文 测试评价 统编教材 命题思路 编辑意图 语文测试 一年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]