兴趣,提效之动力源——初中物理激趣策略刍议  

作　　者：于洋 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区高兴镇初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第8期202-202,共1页

摘　　要：当前，因为部分初中学生对物理学习不感兴趣，所以导致初中物理课堂教学效益低迷。为此，探寻激发初中学生物理学习的兴趣也就成为广大物理教师关注的焦点。在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“巧用信息技术、立足实际生活以及依托趣味实验”等方面，浅显论述初中物理课堂中激发学生学习兴趣的一些有效策略。

关 键 词：初中物理 激趣策略 兴趣 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]