在历史拓展型课程中培育高中生的家国情怀——以“近代中国社会的新陈代谢”一课教学为例  

作　　者：叶朝良[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《现代教学》2018年第18期17-21,共5页Modern Teaching

摘　　要：＂高中历史名著阅读与写作＂拓展型课程,通过改变教学模式,利用历史名著的优点和拓展型课程的长处,培养和提高学生的历史学科核心素养,在更加具有历史学科特点的教学过程中,落实高中生家国情怀的培养。

关 键 词：高中历史 家国情怀 拓展型课程 历史名著 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]