深入了解学科内涵 激发学生学习兴趣——高中生生涯辅导课“我的选科”说课方案  

作　　者：刘玄佛 

机构地区：[1]上海市建平中学

出　　处：《现代教学》2018年第18期56-59,共4页Modern Teaching

摘　　要：我国从2014年开始试行的新高考政策秉持以人为本的育人理念,探索＂三位一体＂的招生录取机制,实行＂3＋3＂考试科目等。这一制度尊重学生的主体性,加大了学生的自主选择权,让学生通过自我认识与探索,自主选择考试科目、时间与次数等,将学生生涯规划置于前所未有的重要地位。因此,学校有必要开设＂选科指导课＂,对学生进行相应的辅导和指引。＂我的选科＂一课旨在帮助学生进一步挖掘自身感兴趣的学科,并通过探索学习相关学科的内在意义,激发学生学科学习的兴趣与动力。

关 键 词：高中生 新高考 选科指导 说课方案 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]