生态道德教育融入高校思政课的主要路径探析——基于贵州绿色发展的视角  

作　　者：李静[1] 秦名连 

机构地区：[1]遵义医科大学

出　　处：《环境教育》2018年第9期62-65,共4页Environmental Education

基　　金：贵州省哲学社会科学规划一般项目"生态文明教育融入高校思想政治教育理论与实践研究"(编号:15GZYB18);贵州省社会科学界联合会2017年度贵州省理论创新课题联合项目"高校生态文明教育与思想政治教育协同创新的理论与实践研究"(编号:GZLLLH2017074);贵州省教育厅高校人文社会科学研究硕士点项目"习近平总书记生态文明建设思想研究"(编号:2016ssd10);遵义医学院马克思主义学院科研团队项目"习近平新时代生态文明思想与社会主义生态文明建设研究"(编号:MYT20181)

摘　　要：生态道德也被称之为环境道德，是从道德的层面来定义人类应该如何看待并处理与大自然之间的关系。它要求人类要平等对待大自然，平等地对待当前发展与未来可持续发展之间的关系。高校生态道德教育就是要通过各种渠道，帮助大学生们了解生态环境、认识人与自然之间和谐互动的关系以及关注生态安全，养成绿色低碳的生活方式。

关 键 词：生态道德教育 绿色发展 高校 思政课 贵州 路径 平等对待 可持续发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]