优化多媒体教学激发学生学习兴趣  

作　　者：张伟伟 

机构地区：[1]河北省衡水市安平县大子文镇中心校第一高级小学

出　　处：《神州》2018年第30期107-107,共1页

摘　　要：多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观、形象.科学研究表明：在学习过程中,同时使用视觉、听觉等多种感官,能明显的提高学习效率和学习效果.而在我国目前的小学英语课堂教学中,没有母语的学习环境,无疑使多媒体成为了最佳的教学辅助手段.

关 键 词：多媒体教学 学习兴趣 学生 激发 优化 英语课堂教学 教学辅助手段 学习过程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]