面向卓越工程师培养的C++教学实践与建议  

作　　者：张小国[1] 祝雪芬[1] 

机构地区：[1]东南大学仪器科学与工程学院,江苏南京210096

出　　处：《计算机教育》2018年第10期85-88,共4页Computer Education

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程(测控技术与仪器专业)资助项目(PPZY2015B125);东南大学校级教改项目"面向卓越工程师培养的C++课程教学实践"(5222007109)

摘　　要：分析程序设计课程应培养的卓越工程师思维模式和解决问题能力,包括快速实现需求、敏捷定位bug、自主学习、良好交流等,提出在C++课程教育中贯彻卓越工程师培养计划的几点认识,如规范编程习惯、建立代码安全与可信计算理念、强化调试技巧、培养自学能力等。

关 键 词：卓越计划 程序设计 C++ 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]