教学流派若干问题的探析--兼谈对苏派教学的认识  

作　　者：李如密[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所,南京210097

出　　处：《江苏教育》2018年第66期72-75,共4页

摘　　要：随着教学流派实践的发展,教学流派的许多问题值得深入探析。如教学流派的核心是人;教学流派不是单纯标新立异,而是寻求适合的教学;教学流派应该具有包容性;教学流派的内涵与特征需要进一步讨论;教学流派的争鸣有益于教学流派的发展。这些问题都值得大家的关注与讨论。

关 键 词：教学流派 适合教学 包容性 苏派教学 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]