Seminar教学法提高中医外科学教学质量的研究  

Seminar Teaching Method to Improve Teaching Quality of Traditional Chinese Medicine Surgery

作　　者：吴珣[1] 康煜冬[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京中医医院教育处,北京100010

出　　处：《继续医学教育》2018年第10期43-45,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨Seminar教学法在中医外科学的教学效果,以提高中医外科学教学质量,以适应现代社会对医学人才的需要。方法选取首都医科大学中医药学院中医专业2个班的学生,2013级同学为实验组,应用课堂理论教学及Seminar教学见习,共42人;2012级同学为对照组,应用课堂理论教学及传统教学见习,共40人。结果在中医外科学教学中,与传统教学相比较,Seminar教学法能更好的提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,激发创新意识,促进师生互动,加深中医外科学理论知识的理解,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论Seminar教学法在中医外科教学中教学效果优于传统教学法,可以提高学生的学习主动性及积极性,使相对枯燥的理论知识和临床应用更有效的结合,从而提高学生的学习兴趣,提高成绩。

关 键 词：SEMINAR教学法 中医外科学 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]